来週の月曜日から学芸会の練習が始まります。最初は、場面ごとの練習から始まり、その後全体での練習へと入っていきます
　人が集まると心配されるのがインフルエンザです。学校の方でも手洗いうがいの徹底につとめますが、お家の方でも声かけをよろしくお願いします。また、学芸会を楽しみにしておいてください

学芸会の役割を決めています。

今回は合唱・合奏になりますが、セリフ、楽器、おどりなどの役割があります。
一人一役あるので、希望を聞きました。
欠席の子が多いため、変更になる場合もありますが、
月曜日から学年での練習も始まります。
おうちでも練習の様子を見てあげてください。

　今日から、体育ではリレー遊びをしています。クラスごとに、走ったり、ボールでパスをしたり、わっかをくぐって走ったｔり、元気いっぱいにできました。
　運動会のおっとっとで、クラスの団結力もばっちりのようで、元気に応援もしていました。今後も、いろんなリレーに取り組んでいく予定です。
　

ごはん
牛乳
ぶた汁
あじのフリッター
具だくさんのごま酢あえ




今日の「具だくさんのごま酢サラダ」は、４年生の川口さんのおうちの料理です。
やさいがたくさん入っています。
ごまの風味が食欲を増します。とのことです。
ごまは、どんな料理のへたな人でも、ゴマを使うとおいしくできるところから「ごまかす」という語源になっているようです。
あえ物をはじめいろいろな料理にゴマを使えばみんなも料理上手になれます。
給食でも、ごまあえ、おひたし、ごま酢あえなどのあえものに、いりごま、すりごまをたくさんつかいます。
ゴマをたくさん使うと、みんなの好きな味付けになり、野菜をたくさん食べることができるからです。
ゴマには美容と健康に必要な「カルシウム」や「ビタミン」もたくさんふくまれています。
健康づくりのためにどんどん食べましょう。

　３校時に、体育館で５年４組の体育の授業を公開しました。

　跳び箱を使った運動でした。「器具の準備」、「準備体操（ストレッチ）の仕方」、輪くぐり、うま跳び、ウサギ跳びなどの「体つくり運動」、そして跳び箱を効果的に使っての指導や安全面への配慮、後片づけなど、４５分間の中でどの場面をみても参考になる面が多々ありました。

　特に、器具の準備や片づけなどの場面では、子どもたち全員が自分のすることをしっかり理解しており、てきぱきと行動していました。２人の見学者も片づけを手伝い、クラス全員で取り組む姿勢が良く表れていました。

　校内の若手教員もできる限り参観し、指導の良さを目のあたりにできました。このようなベテラン教員から指導のノウハウをしっかり吸収し、自分のクラスの指導に生かしてほしいと思います。

　市教委からも、指導主事の先生が参観に見えました。帰りがけに、「このような良い授業は、来年からビデオカメラ持参で画像に残し、広めたい。」と話され、うれしく思いました。

　来週、本校は学校訪問を控えていますが、教員一人一人の授業を指導員の先生にしっかりみていただき、本校教員の授業力向上に生かしていきたいと思います。そして、そのことが子どもたちの学力定着にしっかりつながると信じます。

　おいそがしい中　授業参観　ありがとうございました


　１組は　方言の授業　　　２組は　敬語の授業　　３組は　アイデアカーの発表　　４組は　とび箱でした。


　３組の　　アイデアカー大会では　会社に分かれて準備してきた自分たちの一押しの車をみんなにプレゼンしました。　準備のときから　議論が盛り上がり、怒っていたり・・・。　　実際の開発現場でも、新しいものを作り出すってとても勇気のいることだし、チームで何度も話し合ったり時には衝突したり、何度も失敗しているということを実感できたのではないでしょうか。

　自分の意見を相手に伝える。なっとくさせる。　思いを形に表してみる。　これまでにニュース番組の制作など何度か班で発表の場がありましたが、お家の方々にも見ていただけたことはとても良かったと思います。　　ありがとうございました。



またまた　お願い


もちつき会への参加が閉め切りになりました。　が　　今年は　例年に比べ　ご協力していただける保護者の方が少なく・・・　心配なところです。　会の日にご都合がつきましたら是非　ご参加いただきたいです。　各クラスの担任へ連らく帳などでお知らせいただけるとありがたいです。　よろしくおねがいします。

今日は授業参観でした。
たくさんの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました
子どもたちの熱心に釘を打つ姿もさることながら、
保護者のみなさんの釘を打つ姿もとても頼もしく、
その姿を見た子どもたちも感心しながら見つめていたのが印象的でした

今日は授業参観ありがとうございました。
家族が見に来てくれる・・・・と、子どもたちは朝からワクワクしてやる気満々でした。
子どもたちの頑張る姿、途中で集中が切れてしまう姿、もう一度がんばろうとする姿。
学校でのいろいろな姿が今日の４５分間にもたくさんあらわれていましたね。

今日の授業でも見られましたが、やはり子どもたちは集中しきれなかったり、
順番が待ちきれないことがあります。
ひとりひとり声をかけることを意識していつも学習を進めています。
また、順番やルールを確認してから学習を進めるようにしています。
それがうまくいく日もあれば、そうでない日もありますが。
４月から半年以上、振り返ってみると、それぞれに成長を感じます。

今日、ご家族の目に子どもたちはどのように映ったでしょうか。
４月の授業参観と比べて、入学当時と比べて・・・・・・。

今日の５時間目は授業参観でした。算数の繰り下がりのある「ひきざん」の１時間目でした。「１０から□をひいて□・・・」と言いながら、ブロックを操作します。はじめてなのでうまくやれなかったようですが、だんだんやれるようになります。お家の方の顔をみて、うれしいのか授業に集中していました。がんばりテストの範囲に入っていますので、頑張るように声かけをお願いします。

　小学校最後の授業参観お忙しい中ありがとうございます。インフルエンザで欠席している人もでてきましたが、それぞれのクラスでの学習の様子を見ていただきました。あと５ヶ月で中学校に入学ですが、まだまだ小学生です。保護者の方が参観に来られると、いつも以上に張り切っていました。
　昨日は、跳び箱のテストをしました。台上前転などのテストです。着地が上手くできる高さに挑戦しました。体育は次からは、鉄棒です。（６年生）

今日は、お忙しい中をご参観いただき、ありがとうございました。
普段の授業で、かける数とかけられる数が逆になってしまったり、
九九がなかなかでてこなかったり・・・という場面が見られます。
今日は、問題文だけでなく、場面の絵を一緒に見せるという方法で、
子どもたちがかけ算の式に正しくあらわせるようにしました。
困っている友だちにヒントをだすことでも、かけ算への理解が深まったのではないかと思います。
おうちでも、ぜひ、かけ算で表せる場面を見つけていただいて、
お子さんに問題を出してみてください。

　５校時に各学級で、保護者の授業参観を行っています。

　日頃の学校生活（授業）の様子を見ていただいています。来校された保護者のみなさま、ありがとうございました。

ソフトめん
牛乳
ミートソース
愛知のハンバーグ
ゆでやさい
ソース



ミートソースには、粉チーズが入れてア知ます。
歴史的には、古くから牛乳の加工食品としてチーズは親しまれてきています。
ナチュラルチーズと呼ばれる乳酸菌と酵素で牛乳を発酵させたものと、加熱処理したプロセスチーズとがあります。
また、ナチュラルチーズは乳酸菌や酵素が生きたまま含まれているので、ビフィズス菌などの善玉 菌を腸内で増やす整腸作用もあります。
主成分は、たんぱく質と脂質です。
たんぱく質は、乳酸菌や酵素のはたらきによって、牛乳より消化しやすく、またカルシウムと結合した状態で含まれているので、吸収されやすくなっています。
なお、体内に取り入れるカルシウムとリンの比率は１対１が望ましいとされていますが、チーズはその点においても理想的であるといわれています。
その上にビタミンＡ、ビタミンＢ２も含んでおり健康な皮膚、髪、爪をつくったり口内炎予防にもなります。

　本日、１校時に、教育実習生による３年生算数の研究授業を行いました。

　実習生は、昨年まで本校でスクールアシスタントをしていた先生です。

　この授業は、「三角形と角」の単元で、本時は「三角形を仲間分けしよう」という課題に取り組む１時間でした。事前の教材準備や授業の企画（計画）を本時で十分に生かして授業を進めていきました。

　仲間分けの場面では、４グループに分かれ、一人一人（全員）が仲間分け作業を行い、そのように分けた理由をグループの児童に発表しました。１０個程度ある三角形を、大きさや形、辺の長さ等に着目して分けていました。その上で、三角形の仲間分けの数学的な決まりの方向へ絞り込んでいきました。

　１ヶ月間の実習ですが、がんばって取り組んできた成果が出た授業で、うれしく感じました。